“只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱。体会到被爱之乐后,他们才会学着去爱别人。‘金凤凰’要爱,‘丑小鸭’更要爱。”从教24年来,付占英最大的感受就是教书育人要严爱相济。
班主任也许是天底下最小的“主任”,这个“官”职位虽小,但责任极其重大。付占英是贺兰三中老师,多年担任班主任。在付占英看来,学困生的自尊心是非常脆弱的,对待他们,要像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,要努力寻找和善于捕捉他们身上的闪光点,趁势表扬,促其发光。付占英从多年的教学经历中总结出经验:上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手。
也正是严爱相济,这些年许多学困生在付占英的帮助成为学业佼佼者。学生郑华(化名)父母离异,被所在中学开除后,来到银川打工。一年后,郑华又有了返校的念头,而此时,他已经沾染上抽烟、喝酒、打架等坏习惯。付占英并不“嫌弃”郑华,而是细心观察郑华,经常找郑华谈心,还在点滴中发掘郑华的优点。每次班会课,付占英都会叫郑华给同学讲打工的小故事,郑华的故事让同学受益匪浅,而在讲述的过程中郑华也树立了信心。后来,郑华像变了一个人,学习不仅勤奋,而且踏实。一年后,郑华中考分数达到600多分。